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临沂教育“十二五”发展回眸之平邑篇

来源: 点击数:0 更新时间:2017-09-13 19:02:15

 教育关乎国计民生。“十二五”期间,平邑县大力施行“科教兴县”战略,坚持把教育摆在优先开展的战略地位,各级各类教育继续、快速、健康、和谐、均衡开展,更多优质教育惠及全县大众。

大投入大建造,校园相貌展新颜

教育开展,基础设备建造是要害。平邑县委、县政府每年都把改进办学条件列入“为民实事”之首,一直坚持“优先早办”的准则组织布置。“十二五”期间,全县投资13.56亿元,新建校舍面积71.2万平方米,置办学生课桌凳45500套、教师作业桌椅2550套;为悉数中小学装置电教及试验仪器设备、装备音体美卫心器件,新建砾石操场104个、塑胶运动场5个、篮球场133片;改造危墙94处,全县校园相貌发生了翻天覆地的变化。铜石镇中心小学原先短促在只有10亩巨细的当地,校园狭小,连操场都没有,影响了学生的全面开展和教育质量的前进。2015年9月,校园迁入了占地30亩的新校,宽阔的教育楼,洁净的餐厅,塑胶的操场,硅皮油的篮球场,归纳实践活动室、科学教室、音乐教师、微机室、试验室,现代化的校园设备,为孩子们供给了自由飞翔的空间。“现在的铜石镇中心小学,各方面条件不比县城的校园差,原先我还计划让孩子到县城去上学,现在看来,在这儿上就挺好!”一位在校门口接孩子的学生家长说。

据了解,平邑县为进一步改进全县办学条件,促进全县教育优质均衡开展,到2017年,还要新建、改扩建校园9所,届时,校园将成为平邑县最美丽的当地,将有更多的孩子享用到更优质的教育。

提事务铸师魂,教师队伍显生机

教育大计,教师为本。平邑县一向高度重视教师队伍建造,树立健全了教师队伍建造强化机制,尽力打造一支全体安稳、本质较高、结构合理、习惯局势的教师队伍。为破解教师年龄结构不合理和学科性缺编问题,该县逐年加大新教师应考力度,“十二五”期间,共应考教师784人,其间引入高学历人才25人,这些新教师经过训练后,绝大部分被组织到村庄校园任教,为村庄校园注入了新鲜血液和生机。一起,还不断加大城乡教师沟通作业力度,先后遴派近300名县城驻地、镇街驻地教师到单薄村庄小学支教,城乡师资距离进一步缩小。

平邑大街一中到保太镇万庄完小支教的教师宋玉才说:“经过这段时刻的支教日子,我感觉村庄校园教师的教育理念、教育方法比县城校园的教师还有必定的距离,不过有支教教师的帮助,我信任这种距离会越来越小,村庄校园的教师不会比县城校园的教师差到哪里去。”前进教师的事务才能是加强教师队伍建造的主打方向,平邑县经过在职训练和学历前进教育,中小学专任教师学历合格率得到前进,小学、初中、普通高中专任教师学历合格率均达99.9%以上,教师的事务才能逐渐前进。

师德涵养是教师的根本,平邑县大力开展师德标兵评选活动,赞誉师德标兵和师德建造先进单位,大力宣扬临沂市最美村庄教师、“学生最喜爱的好教师”等先进榜样,树立比学赶超的标杆。从严整治有偿补课和索要、收受学生家长礼金、吃请等违规行为,全面落实师德考核办法,对师德考核不合格教师施行“一票否决”。全县教师树一流方针、创一流成果的作业空气现已构成。

“软硬兼施”,信息化助推讲堂效益前进

教育信息化是教育现代化的条件,是推进教育均衡开展的重要确保。县委、县政府科学决策,精心策划,大力施行教育信息化战略。

“十二五”期间,该县投资近1亿元,建造了31口数字化录播室,创建了17所市级数字化校园,完成了全县中小学教师作业“人手一机”,所有班级完成了多媒体“班班通”,建成了教育城域网,完成了县城校园1000兆光纤进校园,镇街中学、中心小学100兆光纤进校园,完小、教育点20兆光纤进校园,根本完成了“主干线路双千兆,百兆到校园”的高速宽带“校校通”。在加速教育信息化硬件建造的一起,该县紧紧围绕优质教育资源共建同享的方针,以强化信息技术使用、前进讲堂效益为中心,以施行“12345”信息化使用工程为突破口,在资金投入、建造规划、网络教研、“三通空间”建造与使用等方面都获得了初步成效。组成“平邑县教育云平台”,树立了按年级、学科、教材版别分类的县域优质教育资源库,完成对全县幼儿园、中小学教育教育活动的监控与办理;完成校园对校内各科室作业、教师备课等教育活动的监控与办理。注册以来,教师空间注册4454人,学生空间注册33343人,家长空间注册17467人,注册班级空间1906个,教师电子备课94122节,教师资源上传数量145642个。

建造“平邑县大集体备课资源库”,把农远同步讲堂资源和各年级每一课时的精品教案、精品学案、讲堂视频、课件资源四种资源,经过网络传输到全县的每一所校园、每一间作业室、每一口教室,完成了全县主干教师的专业引领和优质教育资源的共建同享,县域内8万多村庄中小学生从中获益。“曾经到县城校园听课学习,感觉人家教师讲得真好,自己都听迷了,但这些东西好是好,却很难学得来。现在好了,我们不出校门,就能看到这些优异教师怎样备课、怎样上课。而且我们校园的孩子,一样能跟县城校园同一个优异教师上课了。”与平邑县试验小学树立信息化双向互动单位的丰阳镇中心小学的老教师宋之君说。平邑县被列为山东省教育信息化试点单位,屡次在省市有关会议上作典型讲话,两次承办临沂市教育信息化作业会议,《我国教育报》等媒体做过专题报道。

坚持统筹推进,教育开展完成新前进

平邑县坚持多措并重,各类教育有了新的前进和开展。学前教育得到快速开展。第一个三年行动计划顺畅施行,应考幼儿教师69人,新建、改扩建幼儿园98处,14处镇(大街、开发区)中心幼儿园悉数建成,悉数被评为市级一类园,并顺畅经过乡镇中心园省级认定。全县3-5周岁适龄幼儿38000余人,在园幼儿31055人,学前一年入园率达99%,学前三年幼儿入园率到达80%,“入园难”问题得到了有用缓解。

义务教育得到均衡开展。现在,义务教育巩固率到达98.05%,小学阶段辍学率从2010年的0.38%下降到0.1%,初中阶段辍学率从2010年的2.1%下降到1.85%。全县现有小学专任教师2678人,学历符合规定和获得相应教师资格的份额为99.9%,师生比1:15;初中专任教师1803人,学历符合规定和获得相应教师资格的份额为99.9%,师生比1:11.5,教师数量根本能满意教育教育需求。全面施行本质教育,严格执行课程标准,开齐、开足课程,强化教育科研,重视学生实践才能、立异才能的培育,城乡义务教育开展更趋均衡。

普通高中教育得到高质量开展。招生人数从2010年的17572人增加到21611人,高中阶段毛入学率从2010年的70%前进到82%。扩展普通高中办学规划,迁建平邑一中、新建平邑一中城东校区。施行阳光招生方针,活跃探索高校自主招生、特长生培育的有用途径,深化推进高效讲堂研讨,高考成果坚持稳中有升的杰出气势,多项目标居全市前茅,各科均匀成果和及格率均坐落全市前列,部分学科抢先优势逐年扩展。

职业教育完成高水平开展。全县现有中等职业校园2所,在校学生3950人,专任教师310人。职业教育办学条件明显改进,办学思路愈加明晰,办学质量不断进步,有力促进了高中阶段教育结构的不断优化,为全县经济社会开展做出了活跃贡献。特殊教育优质开展。出台《关于进一步加强残疾儿童随班就读作业的告诉》,确保了残疾儿童接受教育的权力,在校生从2010年的111人上升到148人,“三残”适龄儿童少年入学率从2010年的80%前进到95%。特殊教育投入不断加大,办学条件进一步改进,教育质量大幅前进。特殊教育校园随班就读学生悉数享用国家“两免一补”方针,根本确保了学生免费入学。

民办教育得到日益标准。全县现有民办校园7所,在校学生8278人。出台《关于进一步加强民办教育办理作业的定见》,加强对民办教育的办理,实在确保民办校园和举行者、教职工、受教育者的合法权益。民办校园办学行为日益标准,教育教育质量逐渐进步,有力弥补了政府办学的缺乏。

“教育作业没有止境。‘十二五’期间,平邑的教育作业,不论是校园的校容校貌,教师的精神风貌,仍是教育教育的办理,都有了长足的开展和前进,但与大众对优质教育的需求比较,还有必定距离,我们还需尽力。”平邑县教体局局长卓勤生说,“‘十三五’期间,我们将抢抓机遇,多措并重,做细做实各项作业,推进全县教育质的腾跃和进步,满意大众对更多、更优质教育的需求。”

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