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师德报告---用爱点亮孩子们心灵的火把

来源: 点击数:0 更新时间:2017-11-06 12:24:29

 敬重的各位领导,教师们:我们好!

我叫王绪堂,本年50岁,是沂南县岱庄中心小学少先队辅导员。很高兴,有这次机会与我们交流。我的普通话不行标准,有些字词发音不行精确,期望我们体谅。我报告的标题是:《用爱点亮孩子们心灵的火把》。

我报告的第一部分是:详尽入微,把爱献给留守儿童

我校地处山区乡村,留守儿童占了学生总数的三分之二,这些孩子的爸爸妈妈外出打工,大部分由爷爷奶奶看守,乃至没有大人看守,很简单形成亲情缺失或任其自然,对他们的成长非常晦气。

为做好留守儿童作业,我深化班级、深化家庭,全面调查了解,建立了留守儿童档案,对每个孩子的情况都掌握得一清二楚。我还摸索出了“留守儿童五个一作业法”,也就是为孩子们处理“一个小床铺、一个小餐桌、一盆洗脚水、一盆洗澡水、一部亲情电话”等问题。

为了处理留守儿童吃住难的问题,我和校园领导班子成员率先把家里的钱拿出来,垫资盖起了6间男、女生宿舍,7间标准的学生餐厅,让他们每人有“一个小床铺”、“一个小餐桌”,让他们感触到家一样的温暖。

有些留守儿童年纪偏小,刚住校时夜间常常哭闹,我爽性就住在宿舍里照料他们、陪护他们。天气热时,宿舍里气味冲鼻难闻,我就引导孩子们开窗、开门通风。天气凉了,我一晚上起来好几次给孩子们掖掖被子、盖盖脚。每天晚上睡觉前,我都要给孩子们预备“一盆洗脚水、一盆洗澡水”。起先,校园没有锅炉,每天晚上我都要到伙房里烧一大锅热水,亲自为孩子舀在盆里,再兑上凉水,辅导孩子们洗脚、洗澡。早晨起床后,我辅导孩子们穿衣叠被、刷牙洗脸,陪他们一同出操、一同吃饭。通过耐性详尽的引导,孩子们逐步养成了杰出的卫生习惯和独立日子的能力,也变得明理了。有一次,学生袁俊阔的爷爷到校园来看孙子,见了我,就紧紧地握着我的手说:“王教师,你比孩子的亲爹亲妈还好,在家里,他爹妈也没给他烧水洗脚洗澡呀。把孩子放在您身边,我们定心!”

我知道,留守儿童最牵挂的是爸爸妈妈,最短少的是亲情,所以我主张校园开通了“一部亲情电话”,让孩子们随时跟爸爸妈妈进行交流。每当二月二,我都从家里拿来大豆、花生、糖,与孩子们一同炒糖豆;每当端午节,校园买来糯米、大枣,我带领孩子们上山采来菠萝叶,和孩子们一同包粽子。我把留守儿童的生日都记在日记本上,每当他们过饺眨几凑藕乜ǎ橹⒆用且黄鹎熳!Q跹蟮母改付荚谇嗟捍蚬ぃ鸥?span lang="EN-US">80多岁的爷爷管。有次他突患重感冒,我立即把他送到了卫生院,孩子一连挂了3天的吊瓶,我一向为他送饭、关照他。医师了解情况后,连声说:“我还认为你是孩子的家长呢,你们教师对学生真好!”

寒暑假、双休日,我坚持对留守儿童进行家访。上一年教师节那天,我到学生赵雪家家访时,不幸被村子里的狗咬伤,在打完狂犬疫苗时,全国起了大雨,由于路上积满了水,一不留神连人带车跌倒了,大半个脸被擦伤。回到家里时,脸已肿得老高,眼睛也肿成了一条缝,妻子和孩子看到我伤成这个姿态,都疼爱的直掉眼泪。

我报告的第二部分是:敢为人先,用心做好学生德育作业

学生德育作业非常重要,但枯燥干瘦的品德说教,学生不接受,作用也很差。多年来,我联络学生日子实践,探索出了以活动为载体的德育形式,虚功实做,收到杰出作用。

我校地处孟良崮山区,山多、树多、石头多。我充沛使用这些本乡资源,深化发掘其潜在的教育价值,精心设计展开了一系列德育立异实践活动,使孩子们在探求中发现,在发现中发明,在发明中感悟,在感悟中受教育。

使用节假日、课余时间,我带领学生跋山涉水,寻觅奇形怪状的石头,然后引导孩子们发挥幻想,自己命名。刘婷婷同学发现了一块像女性小脚的石头,就给石头起了个姓名——老奶奶的小脚,我借机让孩子们探求封建社会轻视、残害妇女的前史,让他们感触到新社会的优越性。尹传奇同学发现了一块酷似我国地图的石头,如获瑰宝,就给石头起了个姓名——中华石,我捉住关键,在各班召开了“祖国在我心中”主题班会,激起了孩子们爱我中华、勤奋学习、报效祖国的热心。

山里村民用来烧火做饭的树根、树楂子,相同具有奇特的艺术价值。我让孩子们依据自己的调查和幻想,刻、削、打磨,自主命名,发明出了“雄鹰展翅”、“黄河象”、“姊妹鸟”等许多形状万千的根艺著作。受孩子们的影响,孩子家长们自发地把捡到的奇石和觉得像模像样的树根赠送给校园。根艺著作陶冶了孩子们的情趣,萌发了他们的发明激情。

我辅导孩子们使用自然课上学到的制造方法,郊翁蚯У亩参锉瓯荆疵朗蹩紊涎У降闹叮葑约旱纳竺辣曜迹创粘鼍赖耐及福谱鞒鍪郧Ъ畦蜩蛉缟亩参锉瓯究ǎ栈窳顺晒拖苍谩?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">

我还安排孩子们展开了“捏泥塑,巧制造”活动,制造了许多活灵活现的泥塑著作。为了激起孩子们的阅览和写作爱好,我创办了“柳笛”校刊,先后登载学生习作5000余篇,其中有200多篇被《中华少年》等十几家报刊发表,有20多篇征文别离获全国、省、市一等奖。

为充沛展现孩子们的立异效果,在我的提议下,校园别离创建了“孟良崮奇石、根艺、标本、泥塑”四个展室。省、市、县有关部门的领导观看了著作后,都给予了高度评价,并纷繁为展室题字。省教育厅副厅长张志勇听了我的经验介绍后,给予充沛肯定,他鼓舞我说“只要是学生喜爱的事,你就斗胆地去干!”

我报告的第三部分是:兢兢业业,献身教育无怨无悔

我出生在孟良崮山脚下的一个小村庄里,79年高中毕业,82年担任村团支书,85年因村小学缺教师,村里就引荐我当了一名代课教师。当我第一次走上讲台,就暗下决心:我一定要当一名优异的教师,把孩子们教出个姿态来。

当民办教师的时分,我参加了两个中师函授,两个高师函授,每年都坚持写几万字的理论学习和作业笔记,其实想法很单纯,就是为了提高自己的事务能力和教育水平。教育的第一年,所教的五年级毕业班,成果名列全乡第一。后来又接连送走了9个毕业班,教育成果一直独占鳌头。97年我被调到岱庄小学任教,由于我能喫苦,又爱动脑子,从2000年开端,校长让我兼职校园德育干部,一起做少先队辅导员、班主任、语文教师、图书管理员、档案员、信息宣传员,一个人干几个人的作业,走起路来总是小跑,有时累得头昏眼花,有时吃饭时攥着煎饼睡着了。有人说我“傻”,也有人说我是“作业狂”,但我觉得很充分;孩子们都情愿挨近我,跟我说知心话,我觉得很美好;搭档们都情愿找我帮助,我觉得很高兴。

在校园领导、教师、学生和家长眼里,可能我是一名合格的教师,但在妻子、孩子眼里,我却不是胜任的老公、爸爸。为了不耽搁上课,许多时分,半夜里我跟妻子一同到地里追肥、浇地,村里许多人都不了解。88年秋的一天,接近中午,全国起了雨,妻子把大哭的女儿锁在家里,心急火燎地去抢收瓜干,但大部分瓜干还是没能收起来被雨水淋烂了,一季的收成化为乌有。女儿在四岁的时分,就帮着妈妈种花生,一个点种,一个铲窝,一天一亩六分地呀,那个时分,妻子多叫枰煞颍嗝葱枰职盅剑抑荒茉谌呓蔡ㄉ细拧?span lang="EN-US">95年,在儿子出生一个月时,妻子为了不耽搁我教育,坚决不同意我做节育手术,自己争着去做了结扎手术,本来身单力薄的她,从此落下了久治不愈的炎症,有时肚子痛得起死回生,到县城、去沂水、下临沂都没有治好。又加上她有心脏病、腰间盘突出、椎体滑脱等病症,不精干重活,家里也没能攒下几个钱。至今,我家除了一台旧电视机、一个大衣橱和一辆旧摩托车外,再无其他现代家具,有的仅仅装满书的柜子、箱子和书架。尽管日子不宽余,我也帮不上家里的忙,妻子不但没有抱怨我,还对我说:“你一个月的工资顶上咱家一年的收成,教不好学咱有愧呀。”妻子的了解和支持给了我作业上无限的动力……

近年来,我辅导的德育立异体会事例屡次获全国少先队作业优异奖、全国优异辅导员奖;“孟良崮奇石根艺社”获全国优异红领巾小社团;有18位学生别离获省、市科技立异小发明、小能手奖。我所担任的作业接连12年荣获市、县少先队作业红旗单位。我自己也先后被评为市、县先进个人、县优异教师、沂南县十佳德育作业者、沂南县十佳师德标兵。2009年10月,我以全省仅有的乡村教育作业者身份,被省人社厅、团省委、省教育厅、省少工委联合赞誉为“第五届山东省十佳少先队辅导员”,记二等功,并作为辅导员代表在大会上作了典型讲话。会后,省政协主席刘伟握着我的手说:“你是沂蒙老区来的典型,不简单,真不简单。”

受我的感染和影响,我的女儿也挑选了从事教育事业,并以优异的成果考入沂南二小,这让我感到非常欣喜和骄傲。

教师作业的精华就是爱与职责。面临各级领导的关心和父老乡亲的重托,我做得还很不行。尽管年已五十,但为了山区的教育,为了山区的孩子们,我将持续据守教师的这份爱与职责:“甘作春蚕吐丝尽,愿栽大木柱长天”!

报告结束。谢谢我们!(沂南县孙祖镇岱庄中心小学 王绪堂)

 
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