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我市2013年市直学校素质教育督导评估工作圆满结束

来源: 点击数:0 更新时间:2017-11-02 13:17:40

 为全面贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动本质教育的决议》和国家、省《中长期教育改革和发展规划大纲》,促进市直校园深化扎实推动本质教育,4月22-26日,市政府教育督导团对临沂榜首中学等8所市直校园本质教育作业进行了督导评价,每所校园历时半响。

本次督导评价是在各校园自评的基础上,依照省、市督导评价计划进行的。督导团审理了校园的自评报告,听取了校园教育作业专题报告,与有关科室以及师生、家长代表进行了座谈,对师生及家长代表进行了问卷调查,随机指定、抽取、评测了每所校园16节课的讲堂教育作业,随机指定班级、学科,对8所校园51个班级的2601名学生进行了学业水平测验,查阅了有关档案资料。对办学思维、准则建造、办学行为、德育作业、教育作业、办学成效和示范作用等7大方针,办学方向、理念认平等42项详细方针的完结状况进行了评价计分。

经过广泛搜集信息、实地调查、归纳分析研究,督导团以为,市直各校园均树立了德育为先,才能为重,面向整体,全面发展的育人理念。依据校园实际和社会发展需要,确立了清晰的办学方针和发展规划,重点杰出,措施得力;建立了契合本质教育要求的,以效劳教育、效劳学生为导向的各项职责准则;坚持依法治校,施行校务揭露,依法保障师生合法权益;坚持德育为先,执行德育职责,立异德育方式,丰厚德育内容,健全德育网络,进步德育实效;严格执行国家课程计划和山东省施行定见,开齐课程,开足课时,讲堂教育扎实高效;大力加强设施装备,并广泛应用于教育教育实践,进步了讲堂教育功率;教师队伍建造与学生整体本质得到健康发展,本质教育发展水平得到稳步进步,社会和家长满意度不断进步。

经过督导评价,也发现部分校园存在班额较大,学生课业负担较重,常态讲堂教育环节需进一步优化,教育教育设施装备缺乏,教师队伍数量缺乏、职称结构不合理等杰出问题。

督导团还就督导评价中发现的问题对校园进行了现场反应,就加强督导整改作业提出了详细要求。评价成果将以市政府教育督导团的名义向各校园下发书面反应定见。市政府教育督导团将在下半年对督导整改作业进行专项督导。(督导室 办公室)

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