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临沭县三项措施助推教育均衡发展

来源: 点击数:0 更新时间:2017-07-07 14:06:33

 这些年,临沭县对于农人兄弟巴望孩子承受优异教学的主意,活跃采纳“两个联系”、“三个和谐”、“六个优先|”战略,不断优化教学资本装备,逐渐减小城乡距离,努力实现城乡教学的均衡开展。

一是侧重做好“两个联系”。联系城镇(大街)社区建造方案,将乡村中小校园舍安全工程、幼儿园建造归入了城镇、新乡村建造方案。上一年,全县累计投入资金3890万元用于改进城乡中小学办学条件,完结校舍修理改造项目24处48940平方米。完结了77所乡村小学“乡村远程教学工程”的联网调试作业,全县一切中小学悉数连入教学信息网。联系城区新一轮方案,将城区中小校园方案、改造归入新城区方案。依据方案,上一年县府幼儿园现已完结异地新建作业,暑假后现已正式招生;县第三初级中学、临沭镇一小也已开工建造,本年暑期后即将投入使用;城南片方案建造一处小学和一处初中也已列入方案,城北片方案建造2处小学正在证明中。

二是侧重做好“三个和谐”。注重优异校园和单薄校园的和谐开展,对单薄校园,在方针、投入、人力上活跃给予倾斜。上一年全县揭露选聘了113名大学生,悉数充分到了乡村校园、尤其是格外偏僻的乡村小学;出资230多万元为乡村小学新购电脑521台,数字高清电视14台,新建多媒体教室120个,有9所乡村中小学实现了“班班通”。注重城区校园和乡村校园的和谐开展,发掘各自开展潜力和办学特征。上一年全县中小学创立市级规范化校园4个、省级教学演示校园1个、市级教学演示校园4个、省级绿色校园3个、市级绿色校园5个。一起进一步做好了家庭经济困难学生的补助作业,2009年乡村中学1159名寄宿生享用生活补助41.6万元;216名城市低保家庭学生享用“一免一补”1.5万元;916名普通高中学生享用高中助学金45.8万元。引导和鼓舞城镇老师下乡支教,结对帮扶,促进了乡村老师资本的合理装备;活跃改进乡村教墓ぷ魃钐跫岣吲┐褰淌Υ觯┐褰淌ぷ首龅搅税词弊愣罘⒎牛淌Φ母髦纸蛱⒉固捕技笆钡轿弧V厥有<手涞男鞣⒄梗忧拷涣鳎〕げ苟獭?/span>活跃开展了“城镇援助乡村、强校援助弱校”活动,使乡村校园教学教学作业及师资队伍素质进一步进步。

三是侧重做好“六个优先”。即:教学开展优先方案,教学投入优先组织,教学用地优先保证,教学用人优先弥补,老师待遇优先执行,教学问题优先解决,不断强化“抓教学即是抓榜首资本,即是抓开展潜力、抓可持续开展,也即是抓‘榜首要务’”的认识。现在,临沭县在小城镇建造、新乡村建造、旧城改造作业中,各地把校园的开展都已优先方案其间,为校园今后开展预留好了空间;在校园建造中,不管城镇政府,仍是财务、国土等单位,都为教学一路开绿灯,手续优先办,资金优先用,土地优先保证。

因为一系列措施的施行,上一年临沭县顺畅通过“山东省教学作业演示县”复验,本年新建、改建高楼68200平方米、平房8380平方米的使命也正在有条有理地进行中,乡村中小学“211工程”建造规模也正在逐渐扩展,每个城镇建造一处高标准的政府办中心幼儿园的方针也正在逐渐实现。

 

 

 

 

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