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临沭县“三举措”优化师资队伍结构提升教师整体素质

来源: 点击数:0 更新时间:2016-12-10 11:04:45

 近年来,为改变农村薄弱学校教学和管理的落后面貌,促进城乡教育均衡发展,临沭县教体局全面优化农村教师队伍,取得了显著效果。

一是创新城乡教师交流机制。该县建立了县域内义务教育学校校长和教师定期交流的制度,创建了县直与乡镇教学“共同体”机制,积极开展了小学的“一带一”、初中的“一拖五”活动。制定了《临沭县教育体育局关于开展城镇教师支援农村教育工作的实施意见》。2015年通过阳光操作,89名镇街农村小学一线优秀教师被选聘到县直或驻城学校任教,110名新招聘教师全部被充实到该县7个偏远乡镇特别是乡村小学所需要的教师岗位上。今年还将公开遴选106名教师到县直或驻城学校任教,今年新招聘的154名新教师也将全部被充实偏远乡镇特别是乡村小学所需要的教师岗位上。

二是突出抓好名师培养“十百千工程”。为建设一支业务精湛、师德高尚的名师、名校长队伍,制定出台了《临沭县名师培养“十百千工程”实施方案》,建立了名校长、名师工作室,设立了“十百千工程”培养基金,按照“分层培养、逐级提升”的原则,对从全县各镇街教干教师中选拔的10名名校长、100名名师、1000名教学能手培养对象进行重点培养和动态管理,统一组织研修活动,实行个性化培养方案,建立教学改革项目引领机制,开展读书活动和阶段性培养成果展示,为名校长、名师、能手发展成长搭建有效的交流平台,着力打造了一批专家型校长、学者型教师。

三是注重师德师风培训教育。为加强师德建设,全县相继开展了师德建设年、师德建设提高年活动,进一步规范教师教学行为,树立教育良好形象,办好人民满意教育。以规养德、以学修德、以行立德、以评促德是强化师德建设的着力点。县教体局出台了《临沭县师德师德提升年实施方案》、《临沭县教师职业道德考核办法》、《临沭县教师“十条禁令》、《关于开展“十比十看”、“十严禁”活动的实施意见》、《临沭县教体局关于开展有偿家教专项教育治理活动的实施意见》开展了师德理论学习、五不五比、师德演讲、师德报告会、师德征文、师德论坛、师德建设教育月、师德自查自纠、师德承诺、师爱进万家、千名教师访万家、师德标兵评选、学生评教、师德问卷调查、师德民主测评、师德综合考核、师德成长档案等丰富多彩的师德建设活动,提升教师职业道德素养,涌现出了省、市级师德标兵和爱岗敬业先进个人等50多人。

近年来,临沭县针对农村教育力量薄弱、教师资源缺乏的实际,通过建立农村老龄化教师更新机制和教师交流机制,确保城乡教育实现进一步均衡发展。(王文杰 )

 
 
 
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