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兰陵县积极开展“改进作风、优化业绩、家校共建、和谐发展”家访活动

来源: 点击数:0 更新时间:2017-04-04 12:21:00

 为认真抓好教育工作存在问题的整改,全面推进提升学校管理水平和教育教学质量,切实提高广大群众对教育工作的满意度,兰陵积极开展以“改进作风,优化业绩,家校共建,和谐发展”为主题的家校联动家访活动。

一是加强宣传教育,提高家访自觉性。该县通过召开校长会、教干会、职工会、致家长一封信等形式广泛宣传家访的意义,争取教干、教师、家长对家访工作的支持,变“被动家访”为“主动家访”、变“拒绝家访”为“欢迎家访”、变“告状式家访”为“交流式家访”,为家访活动创造良好的舆论氛围。

二是创新家访机制,提高家访工作面。该县要求全县各学校要形成校长重点走访、教干陪访、班主任及任课教师相互配合走访的三级实地走访工作机制,重点走访贫困生、学困生、行为偏异学生、留守学生等学生家庭,对其余学生可采取电话家访、家长会等不同形式,实现学校教干教师与每一个学生家长一学期不少于三次的沟通交流。

三是创新家访工作形式,提高家访实效性。该县要求各学校要以家长会、专家讲座、现场答疑、家长经验交流会、主题活动、师生家长互动活动、电话家访等形式开展好家访活动,让家长走进学校、走进课堂、走近孩子,与学校教师、教干进行沟通,实地参加学校有关主题活动,听取征求家长相关意见,不断改进学校工作。

四是加强监督检查,确保活动常态化。该县采取电话、问卷等不同方式抽查各学校家访工作开展情况,并将抽查结果及时进行通报。同时,该县要求各学校按不同时期有针对性地搞好家长会议记录、家长意见征求等。每学期要形成家校联动活动总结,归纳成功经验,查找不足,提出今后的整改措施,将家访活动经常化、制度化,形成长效机制。

通过家校联动,拉近了家校距离,增强学校、教师、学生、家长之间的联系,使全体教干教师进一步了解学生和家长的需求,不断提升教师服务学生成长的意识,增强教书育人的本领。

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