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兰陵县打好“三张牌”补齐学前教育“短板”

来源: 点击数:0 更新时间:2016-12-24 12:12:31

 为进一步促进学前教育优质、普惠发展,兰陵县多管齐下,努力补齐学前教育发展“短板”。

一是加大学前教育投入。该县积极调整财政支出结构,加大新增财政教育经费向学前教育倾斜力度,将公办幼儿园建设列为全县“155计划”的五十件民生实事之一推进实施,并纳入农村中小学校安工程和校舍标准化建设补助范围进行补助。2011—2014年共落实资金8073万元,新建、改扩建公办幼儿园138所,建筑面积11.55万平方米。2015年启动实施了第二期《学前教育三年行动计划(2015—2017)》,投资2144万元启动了15所总建筑面积2.1万平方米的公办幼儿园建设工程项目,项目完成后,该县公办幼儿园数量将达到150所以上。先后投资1223.4万元完善幼儿园配套设施,为98所幼儿园统一配备了室内外设施、教玩具、图书和卫生保健器材,实施绿化1万余平方米,铺设人造草坪5.3万平方米。对家庭经济困难的在园儿童、孤儿和残疾儿童予以资助,平均每生每年1200元,2015年共发放学前教育资助金9101人次、584.4万元。

二是加强幼儿园规范管理。该县成立了由教体、人社、财政、规划、建设、交通、交警等部门组成的学前教育工作领导小组,定期召开全县学前教育工作会议,专题研究解决学前教育发展过程中遇到的问题。先后出台了《苍山县民办幼儿园管理细则》、《关于加强公办幼儿园管理工作的意见》、《关于切实规范幼儿园办园行为进一步加强学前教育机构管理的实施意见》等一系列政策文件,规范公民办幼儿园办园行为。坚持幼儿园分类定级和年检制度,年内对申请注册的249所民办幼儿园逐一开展分类达标管理,批复注册198所,对拒不年审、放弃年审、逾期年审和年审不合格的幼儿园,取消办园资格。

三是加强幼儿教师队伍建设。制定实施了两个“千名教师补充计划”, 2011至2015年共招聘157名专业幼儿教师,为幼教队伍补充了新鲜血液。实行园长培训、持证上岗和从业人员资格定级制度,研究出台了《兰陵县学前教育从业人员资格标准》(试行),组织500余人参加培训,并通过了市劳动人社部门的专业技能等级考试。通过组织公民办幼儿园园长、骨干教师参加专题培训、赴外地参观学习、聆听特邀专家讲座等,受训人员达2800余人次。定期组织开展在职进修、基本功竞赛、教学大比武、教育科研、评选教坛新秀和教学能手等活动,不断提高幼儿教师业务水平。(高 帅)

 
 
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