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罗庄区:实施“四动策略” 建设高效课堂

来源: 点击数:0 更新时间:2017-07-10 13:19:45

 

临沂市罗庄区把全面建造“高效讲堂”作为推动教学内在开展的主要支点,力求在讲堂上,完成老师教和学生学的办法的转变。为构建“高效讲堂”,该区着力施行了“四动战略”。

一是“课题发动”,引领讲堂教学改革。发动了“自能高效讲堂”课题研讨,采取了“严重问题举动研讨”战略,依照“课题引领,分步施行,区域推动”的工作思路,举办严重科研课题招领招标活动,深化推动“自能高效讲堂”严重攻关课题研讨,厚实开展讲堂教学改革活动。

二是“专业推动”,进步讲堂教学境界。坚持把老师的专业开展作为建构“高效讲堂”的“动力源泉”,出台了《罗庄区中小学老师专业开展三年计划》,保险有序推动老师专业化开展。一起在全区范围内大力开展“读书工程”,活跃学习有关教学改革的新理论、新思路,进步老师的理论素养和课改观念。

三是“典型带动”,推介课改典型。依托“名师工作室”打造老师专业生长新平台,充分发挥闻名老师的演示辐射效果,大力推进全区优异师资队伍的迅速生长和人才梯队建造。活跃培养课改典型,广泛开展“立标、达标”活动,全面推广先进的课改效果。

四是“战略联动”,进步讲堂教学功率。活跃构建以“先学后教、学导联系、当堂达标”为特征的自立互动型讲堂教学形式,让每位老师都能把握根本操作程序和办法。安排“名师讲课团”上演示课、骨干老师举办公开课活动,开展“同题异构课”活动,实施“讲堂教学改革之星”和“课改先进单位”评选赞誉活动,从而推动区域高效讲堂建造水平的均衡开展与迅速进步。 


 

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