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郯城县十条措施推进“守纪律、讲规矩,做合格教师”主题教育活动持续深入开展

来源: 点击数:0 更新时间:2016-12-22 16:04:48

 郯城县教体局制定了推进主题活动十条措施,深入推进全县教育系统“守纪律、讲规矩,做合格教师”主题教育活动,确保不走过场、不走形式,高标准高质量完成目标任务,使活动收到实效

一、强化组织领导。县教体局成立以主要负责同志为组长,局党委副书记、党委委员、副科级干部为副组长,机关各科室主要负责人为成员的主题教育活动领导小组,下设活动办公室,办公地点设在督察科,依托机关分片包点工作组,联校包点责任到人,负责指导、督查全县主题教育活动各阶段的工作。各学校幼儿园均建立相应机构,切实加强对活动的组织领导。

二、发挥舆论导向作用。坚持突出宣传重点,正确把握舆论导向,创新宣传方式,提高群众知晓度。充分利用网络、微信、报纸、简报、宣传栏、学习专栏等平台,通过专题讲座、知识竞赛、演讲比赛、专题报道等形式,营造浓厚舆论氛围。

三、实行联校包点。局机关班子成员及科室人员联校包点,具体负责所联系学校主题教育活动的督促、检查、指导,亲自参加每个阶段的具体活动,对每个阶段的上报材料进行审核把关,并保证参与每个阶段的学习教育活动不少于3次。通过深入细致的督导,切实掌握工作动态,督促工作落实,指导整改问题,帮助解决困难。每次督导活动结束后,形成专项督导报告报局主题教育活动领导小组办公室。

四、加强工作调度。主题教育活动领导小组办公室定期召开专项调度会,调度各学校工作进展情况,研究解决工作中遇到的困难和问题,部署安排下步工作任务。各学校(幼儿园)要注重总结提炼工作中形成的好经验、好做法,及时上报局主题教育活动领导小组办公室。局主题教育活动领导小组办公室每个阶段至少召开2次调度会,由校长(园长)汇报活动进展情况;各学校(幼儿园)每月报送经验信息不少于1篇,活动领导小组办公室将根据报送信息质量和推广价值择优在活动简报上予以印发。

五、实行现场督办。坚持以严的标准、严的要求、严的纪律开展活动,对思想认识不够、程序不完整、材料不真实不具体的,一律推倒重来。县督促指导组进驻学校,靠前指挥,现场督办。每一个阶段结束后,各学校(幼儿园)要写出阶段总结、提出书面转段申请,经包点工作组负责人签字审核后,报活动领导办公室批准。坚持时间服从质量,确保每一个阶段的工作都扎实有效。对查摆问题不准、自我剖析不深、整改措施不实的转段申请不予批准。

六、开展实情调查。依托县教体局校情民意信息平台,每月就活动开展、活动效果等对各学校(幼儿园)教干教师进行电话调查,每次调查人数不少于学校总人数的20%。县督导指导组不定期深入学校(幼儿园)以现场了解、调查问卷的方式进行,广泛听取教职工和家长的意见建议,并及时对相关学校(幼儿园)进行反馈。调查结果纳入县主题教育活动综合考核。

七、实行通报曝光。实行督查通报制度,保障局党委决策部署和教育活动各项工作的落实,提高工作效率,营造务实高效的工作氛围。对局党委重大决策和重要工作部署贯彻落实到位,工作经验在县以上范围内推广,贯彻局党委安排事项落实得力、成绩显著、成效突出的,在全县范围内进行通报表扬。对贯彻局党委决策部署不到位、活动开展走过场、上报材料不真实、实情调查不合格的予以通报批评。

八、实行约谈制度。局主题教育活动领导小组办公室建立工作约谈制度,对学校认识不足、推动不力、工作不扎实、措施不到位、进展缓慢、被通报批评次数超过2次的学校,由联校包点及相关分管领导对校长(园长)进行约谈。约谈后仍未整改或整改进展缓慢,成效不明显的,由局主要负责人对其进行约谈,约谈情况由局主题教育活动领导小组办公室备案。

九、实行检查指导。每个阶段开展实地检查次数不少于3次,主要检查学校(幼儿园)阶段任务的完成情况、宣传专栏的开设、学习专栏的更新、学习记录及心得体会的撰写、过程材料的整理等,并及时发现问题予以指导。

十、严格考核奖惩。实行日常考核和节点考核相结合的考核方式。日常考核主要考核阶段性任务完成情况,以材料报送情况、方案实施情况、观摩现场评议情况以及学校学习环境等为基本依据;节点考核主要是转段阶段任务完成情况,三个节点分别赋予不同分值进行考核。考核结果纳入年终综合督导、2016年度校长落实党风廉政责任制和目标责任制的考核成绩。对考核成绩突出的学校予以表彰,对问题突出、考核成绩靠后的单位予以通报批评,校长(园长)本年度不得评先树优。对不参加活动和参加活动不合格的教干教师,本年度不得评先树优。(侯国际)

 
 
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