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临港经济开发区四字诀力促教师专业成长

来源: 点击数:0 更新时间:2017-05-04 13:16:35

 为大力提升教师的综合素养和业务能力,加速推进课改进程,全面贯彻实施有效课堂教学理念,临港经济开发区念好“传帮带读”四字诀,为教师课堂教学打造了战略性引擎,促进了新课改的提速增效。

办学理念提升贯彻“传”字。先进的教育理念是有效教学行为发生的酶催剂。自2012年2月实施“百名专家学者进临港讲学”工程以来,先后有教育专家陶继新、山东省十大创新人物刘建宇、齐鲁名师王立华等20余位专家学者及教育名师来到临港讲学、支教、作报告,传经活动紧紧围绕教师师德师风建设、专业成长发展、办学理念提升等主题展开培训,通过成功案例、先进理念向老师们传递教育的真知灼见,传播先进的课改思想。2013年10月14日,临沂市教育局教科研中心副主任陈中杰应邀带领臧艳红、孙贝贝、邵蕾等三位语文教师来到临港经济开发区开展名师送教活动,自此,专家讲学活动发展到了学科专业领域,实现了由理论传播到实践示范、握手指导的深入推进。

教学业务推进执行“帮”字。为了充分发挥各学校学科教研组长的帮扶作用,区教体局建立了《临港区中小学校规范化管理细则》、《临港区中小学教师教学常规及量化考核细则》等业务管理制度,实施了捆绑教学评价机制,细化了业务研修环节流程,规范了日常教学业务的工作研讨章程,严格了老师们的公开课、示范课、观摩学习课和学科组长下水课的管理,激发了学科组长组织教研活动的工作热情,通过听评分析、研讨交流、观摩学习等方式,形成了一对一结对子、多帮一搞教研的帮扶工作格局,凝聚了教研力量,补救了短板学科,帮扶了教困职工、技困教师,产生了学科业务推进的自激效应。

专业研究成长落实“带”字。为了充分发挥名师的示范引领、辐射带头作用,促进教师专业快速成长,区教体局建立了“名师工作室”工程、青蓝工程,健全了名师考评管理制度、名师评聘制度,督促名优教师从课堂活动、教学设计、作业批阅、理论学习、听课技能、反思总结、论文撰写等常规教育教学研究与实践的各个环节,对青年教师和潜质教师进行帮带。

生本课堂构建要求“读”字。阅读对教师业务的成长起到支撑性作用。2012年秋季,该区提出“每学期读一本指导教学业务书籍”的益智提升策略,先后给老师们免费提供了《人生的意义》、《享受学习》等教育智慧书籍及《有效教学经典案例分析》、《有效教学的理念与实践》等专业课程书籍。为了切实营造阅读氛围、校验读书成效,区教体局开设了教师读书论坛,举办了读书节,举行了业务能力考试,以此激励教师自我加压,加强课堂教学业务阅读研修,培养教师阅读交流的习惯,催生变革课堂、自觉课改的智慧火花。

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