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临沂市中长期教育改革与发展行动计划

来源: 点击数:0 更新时间:2017-11-18 11:16:11

 (2011—2020年)

(征求意见稿)

目 录

一、面向未来十年教育变革开展的方针使命

(一)辅导思想

(二)根本原则

(三)工作方针

二、深化施行本质教育

(一)杰出本质教育战略主题

(二)坚持德育为先

(三)立异人才培育形式

(四)构建特征课程系统

(五)减轻中小学生课业负担

三、推进各类教育和谐健康开展

(一)遍及进步学前教育

(二)均衡开展义务教育

(三)内在开展普通高中教育

(四)大力开展职业教育

(五)加速开展高等教育

(六)重视开展特殊教育和民族教育

(七)健全终身教育系统

四、深化教育系统变革

(一)完善分级管理系统

(二)深化办学系统变革

(三)构建现代学校准则

(四)深化教育质量评估准则变革

(五)加强教育对外协作与沟通

五、建造高本质教师队伍

(一)强化教师职业道德建造

(二)进步教师队伍整体本质

(三)引入和培育教育专家

(四)完善教师管理准则

(五)健全教师激励机制

(六)加强教育科研

六、推进教育信息化建造

(一)加强根底设施建造

(二)促进优质教育资源遍及同享

(三)建造教育信息化使用系统

七、进步经费保证水平

(一)加大教育经费投入

(二)完善教育投入保证机制

(三)加强教育经费监管

八、加强对教育工作的组织领导

(一)全面执行教育优先开展的战略位置

(二)坚持依法治教

(三)健全教育督导准则

(四)加强教育系统党的建造

(五)实在保护教育系统调和安稳

临沂市中长期教育变革与开展行动计划

(2011—2020年)

(征求意见稿)

未来十年,是我市加速经济文化强市建造、全面建造小康社会,与全省根本同步完成现代化的要害时期,特别是加速经济开展方法改变的新使命d广阔公民群众对承受杰出教育的新期盼,对加速教育变革开展提出了更高要求。为进一步深化教育变革,推进我市教育事业在新的起点上首先开展、调和开展、科学开展,加速从教育大市向教育强市、从人力资源大市向人力资源强市迈进,使全市教育整体上到达区域抢先水平。依据国家、省中长期教育变革与开展规划大纲整体要求,结合临沂经济社会及教育开展实践,拟定本行动计划。

一、面向未来十年教育变革开展的方针使命

变革开放特别是进入新世纪以来,我市各级党委、政府一直把教育摆到重要战略方位,大力施行科教兴市和人才强市战略,执行一系列加速教育变革开展的政策措施,全社会关怀支撑教育,广阔教育工作者不懈尽力,教育事业获得了历史性成果。学前教育不断加强,城乡免费义务教育全面施行,高中阶段教育根本遍及,职业教育快速开展,高等教育进入大众化阶段,树立了比较完善的国民教育系统;教育投入不断增加,办学条件显着改进,优质教育资源不断扩大,教育公正得到本质推进;本质教育全面施行,教师队伍整体本质不断进步,教育质量稳步进步,为全市人口本质进步和经济社会开展作出了重要奉献。同时,有必要清醒认识到,我市教育开展与经济文化强市建造对各类人才的需求还不相习惯,广阔公民群众承受杰出教育的期盼还不能得到满意;教育系统机制还不行完善,教育投入相对缺乏,优先开展的战略位置没有彻底执行;教育理念相对落后,人才培育形式还不习惯学生健康成长和全面开展的需求;城乡特别是乡村学前教育开展相对滞后,义务教育开展仍不均衡,职业教育根底才能相对单薄,高等教育特征不行显着;教师队伍整体本质有待进步,本质教育水平与质量仍需进步等。进一步深化教育变革,推进教育事业科学开展,是我们面对的严重而急迫的战略使命。

(一)辅导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为辅导,深化贯彻执行科学开展观和党的教育方针,坚持教育优先开展,大力施行科教兴市和人才强市战略。坚持以人为本、全面施行本质教育的战略主题,以变革立异为动力,以进步质量为中心,优化教育结构,深化内在开展,促进教育公正,建造完善的现代教育系统,尽力办妥公民满意的教育,建造人力资源强市,为全面建成小康社会、完成现代化供给人才支撑和智力保证。

(二)根本原则。依照“优先开展、育人为本、变革立异、促进公正、进步质量”的工作方针,安身全市经济社会开展实践,统筹推进各级各类教育科学开展,加速教育现代化进程。

坚持全面开展。把促进学生全面开展、健康成长作为教育工作的起点和落脚点,尽力为每个学生供给合适的教育。尊重教育规则和学生身心开展规则,全面施行本质教育,着力培育学生社会责任感、立异精力和实践才能,为学生全面开展和终身开展奠定根底,为经济社会开展造就高本质劳动者和高水平人才。

坚持立异开展。把变革立异作为教育开展的强壮动力,要点推进人才培育系统、管理系统、办学系统、保证机制变革,立异教育教育形式、学校管理机制、教育评估和考试招生准则,着力破除制约教育事业科学开展的系统机制妨碍,着力处理公民群众关怀的要点难点问题和杰出对立。鼓舞各地和各级各类学校以加强要害领域和单薄环节为要点,勇于探索,大胆立异,为全市教育变革开展注入生机。

坚持内在开展。树立以质量为中心的教育开展观。加速从外延开展向内在开展,软硬件建造偏重,进步教育质量和办学效益,鼓舞各级各类学校办出特征、办出水平。完善教师培育系统,建造高本质、立异型教师队伍。进步人力资源开发水平,推进教育与科技、经济紧密结合,全面进步对经济社会开展的奉献度。

坚持和谐开展。统筹教育规划、结构、质量和效益,活跃调整教育结构,合理装备教育资源,逐步缩小城乡、区域、校际开展距离,促进各级各类教育继续、健康、和谐开展,保护教育公正。正确处理教育变革、开展与安稳的联系,掌握好变革力度、开展速度和社会可承受程度,加强平安调和学校建造,实在保护政治安定和社会安稳。

(三)工作方针。依照省委省政府整体方针,到2020年,根本完成教育现代化,根本建成学习型社会,建造区域抢先的教育强市和人力资源强市。

教育遍及水平全面进步。全面遍及15年根底教育。学前三年毛入园率到达85%;义务教育适龄儿童入学率保持在99%以上,九年义务教育稳固率到达98%;普通高中和中等职业教育和谐开展,高中阶段教育毛入学率到达98%;高等教育加速开展,高等教育毛入学率到达50%,从业人员继续教育年参加率到达70%,构成完善的终身教育系统。

人力资源竞争力显着进步。新增劳动力均匀受教育年限从13年进步到15年。首要劳动年纪人口均匀受教育年限从9年进步到12年,其间受过高等教育的份额到达22%。高技术人才占技术劳动者的份额到达32%,人才竞争比较优势显着增强。

教育公共效劳系统进一步完善。根本完成城乡之间、区域之间公共教育效劳均等化,到2015年,一切中小学校悉数到达根本办学规范。进城务工人员子女平等承受义务教育。残疾人受教育权力得到充沛保证,困难家庭学生资助系统愈加健全,入学时机公正得到实在保证。

教育系统机制充满生机。人才培育系统、选拔机制、管理系统、办学系统、教育保证机制变革获得显着成效,科学的质量评估规范、齐备的监测系统和有效的保证机制全面树立。教育法令施行监督系统、具有临沂特征的教育督导准则进一步完善。教育国际沟通协作水平显着进步。

效劳开展才能全面增强。教育与转方法调结构要求相习惯,与社会开展相结合,与人口总量结构变化相和谐,根本满意现代化建造的人才需求,创造一批支撑经济社会又好又快开展的高水平科研成果,推进学习型和立异型社会的构成。教育在社会主义先进文化建造中的位置愈加杰出,引领社会风尚的效果得到充沛发挥,为进步全市公民思想道德和科学文化本质做出更大奉献。

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