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兰陵县依托审美教育促师生感悟人生“四美”

来源: 点击数:0 更新时间:2016-12-03 11:25:03

 为进一步让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化浸润学生心田,培养学生鉴赏美和创造美的能力,兰陵县统筹整合学校与社会资源,引导学生发现艺术、科学、自然和社会之美,促进学生全面健康发展。

一是开设美育课程,体会艺术美。该县结合“体育艺术2+1”项目和特色学校建设,多渠道开设美育课程,构建了课内课外相互联系、校内校外相互促进的美育课程体系。依托当地优秀民间传统文化和山东省非物质文化遗产,兰陵镇中心小学开设《猴呱哒鞭舞》地方课程;卞庄二小开设了《地方戏曲》、《剪纸》选修课;向城镇兴明小学、县实验中学分别编写校本教材《小郭泥塑》、《兰陵泥韵》,并聘请民间艺人尹芳利先生为学生授课。

二是组织科技创新实践,认识科学美。积极引导学生牢固树立“爱科学、学科学、用科学”的思想,激发学生对科技知识的兴趣,培养其创新能力和动手能力。该县第四小学、实验小学等20余所学校开展了以小发明、小制作为主题的创新实践活动,将“科技与环保”有机结合,用饮料瓶、易拉罐等废旧物品或农产品加工制成小型玩具和小工艺品,充满智慧。鲁城镇初级中学成立了机器人社团,邀请枣庄市博乐机器人教育中心教师为该校学生进行机器人模型制作指导,让学生在制作与创造中得到成长与提升。

三是开展生态体验活动,感受自然美。大力倡导中小学校积极开展生态体验活动,弘扬生态文明,传播生态知识,让教育贴近生活,让孩子回归自然;积极引导广大教师和中小学生尊重自然、顺应自然、保护自然,树立生态环保意识。该县第三幼儿园充分挖掘校内资源,因地制宜开展特色教育活动,带领孩子们亲手种植了80余种花草树木,让孩子们接近自然,热爱自然。卞庄街道中心小学依托“全国现代农业生态示范园”开展的“生态教育体验”项目被确定为市级特色项目。

四是宣传社会正能量,感知社会美。牢牢抓住立德树人这一根本任务,着力加强学校常规管理,培养学生养成良好的行为习惯;积极开展师德师风教育,教育、引导教师立德树人,恪守道德规范,强化自身修养,争做“四有”好老师。坚持正面引导,大力宣传先进典型,展示广大青少年积极向上的精神风貌和广大教师高尚的职业道德形象,为全体师生树立榜样,用自己的一言一行践行社会主义核心价值观。今年,该县大仲村镇流井中学教师谢峰、向城镇兴明小学学生刘佳分别获得了临沂市“最美教师”、“最美青少年”殊荣。(高帅)

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