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临沂经济技术开发区下好“四步棋”盘活教育新格局

来源: 点击数:0 更新时间:2016-12-14 11:44:07

 临沂经济技术开发区教育局把师德建设、新教师专业成长、校际交流、校本教研四项工作,作为各项教育工作的重点,同时紧密结合党的“群众路线”和“两学一做”教育实践活动,提高教育教学质量,提高教师整体素质。

一是狠抓师德建设。开发区以师德教育年“最美教师”评选为契机,号召教师学习最美教师先进事迹,掀起“向师德模范学习,做学生喜爱的好老师”的热潮。建立和完善教师职业道德考核办法,落实师德“一票否决”制度,将体罚或变相体罚学生、有偿家教等行为作为重要考核内容,对违反师德规范的教师,视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、行政处分,并全区通报。近期,区教育局采取有效措施,规范教师行为,对辖区内暑期有偿家教重拳出击,坚决有效禁止暑期有偿家教和参与组织有偿暑假辅导班。

二是强力促进教师专业成长。以学校为主体组织开展了青蓝工程暨师徒结对活动,以“一帮一”为主要形式,实施过程以“师徒互赛”、“对子竞赛”方式展开竞争,活动终结实行师徒捆绑式评价。全区中小学50余对老师拜师结,实现“新教师一年露一手、两年敢出手、三年能成手,五年成骨干、十年成区域名师”的培养目标。建立健全教师评价体系,实施“五维评价”。即:学生评价、同伴评价、家长评价、自我评价、领导评价。每月评选最佳课件、最佳学案、最佳教后记、最佳评课人。结果与评优、评先挂钩,还利用寒暑假去北京、上海高校学习,开阔视野,更新教学观念,学以致用,快速提高。

三是积极开展校级交流。临沂经济技术开发区为提升各学校办学品味,提高教师的教学水平,促进义务教育均衡发展,全面启动区内学校与市内名校开展校际交流活动。采取顶岗体验的方式,互派教干、教师对口交流。同时举办教干管理论坛,班主任论坛,互派教师讲学,召开座谈会等活动,促进校际间的交流。该区临沂第三十二中学由校长带队,20名教师与临沂光耀实验学校进行阳光教育为主题的校际交流活动。两校校长共同分享了阳光教育的成功经验和取得的成果,促进了校际间的资源共享。

四是扎实开展校本教研。区教育局鼓励各校立足校本,探索适合本校教育发展的模式。该区第三实验小学成功打造“生本课堂”, 充分激发教师的主导意识和学生的自主合作能力,使课堂充满智慧、富有生机,师生和谐、学生合作共享,让每位教师的课堂教学成为学生喜爱、家长满意的优质课堂。临沂第三十二中学的“阳光教育”体系构建,从“阳光课程、阳光课堂、阳光课间、阳光阅读、阳光团队”的探索和实践中,教育教学质量大幅度提高,素质教育取得了可喜的成果。该区还加强教师暑期研修工作,实现“高效研修、成就教师、发展学校”的目标,让教师重新建构自己的教育观、学习观和学生观,推动全区教师队伍教育教学技能与素养的普遍提升。(杨化和 林琳)

 
 
 
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