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卢立海局长在市教育局庆祝教师节师德报告会上的讲话

来源: 点击数:0 更新时间:2017-11-06 12:23:05

 同志们:

在第28个教师节即将来临之际,我们在这里隆重举行庆祝教师节师德陈述会。在此,我代表市教育局向与会的全体同志,并经过你们向辛勤作业在全市教育榜首线的全体教师和教育作业者致以节日的恭喜和亲切的慰劳!向关怀、支撑我市教育作业展开的社会各界表明诚心的感谢!方才,我们听取了四位师德标兵代表的业绩陈述,这些陈述,普通之中显示不普通,朴实之中凸显大爱真情,使我们受到了心灵的净化,得到了魂灵的洗礼,承受了生动而深化的师德教育。他们在教育育人的普通岗位上,恪尽职守、默默耕耘、呕心沥血、无私奉献,为我市教育作业的展开作出了活跃奉献。在此,让我们以火热的掌声对四位同志的精彩陈述表明诚挚的谢意。下面,结合我市实践,就进一步加强师德建造作业和新学年的各项作业,我讲四点定见:

一、充分认识加强师德建造的重要意义,实在增强教育育人的责任感和紧迫感

多年来,全市各级一直坚持教育优先展开的战略地位不动摇,仔细遵从党的教育方针,不断加大教育投入,完善方针,深化变革,活跃立异,教育作业得到了持续调和健康展开。根底教育水平全面前进,城乡免费责任教育全面实现;作业教育获得新进展,成为推动经济展开、促进就业、改善民生、处理“三农”问题的重要途径;高等教育长足展开,步入大众化阶段;教育均衡展开实质推动,办学条件进一步改善;实质教育深化施行,教育教育质量稳步前进;教师实质全面前进,涌现出许多的优异教师、骨干教师和师德标兵,市教育局将师德建造作业纳入了重要日程,不断加强安排领导,专门建立了领导小组,履行有关科室担任活动的详细展开,先后下发了《关于进一步加强教师队伍建造的定见》等文件,展开了师德讲演巡回陈述、廉政文化教育、在全省乃至全国首要展开了“寻觅最美乡村教师”等活动,加大了对优异教师典型业绩的宣扬力度,推动了师德师风建造的有用展开;教育公正迈出重大脚步,人民大众得到实惠;机关作风建造进一步加强,教育杰出形象进一步建立,人民大众、社会满意度不断前进。教育的展开极大地前进了人口实质,推动了经济展开、社会前进和民生改善。这些成绩的获得,是我市各级党委、政府注重教育、关怀教育的成果,是社会各界关怀教育、支撑教育的成果,更是广阔教师和教育作业者辛勤耕耘、尽力作业的成果。长期以来,全市广阔教师和教育作业者紧记任务,勤于学习,活跃奉献,开拓立异,表现出了较高的归纳实质和杰出的精力风貌,为临沂市教育作业的变革和展开绞尽脑汁,得到了学生、家长和,会的共同好评,赢得了社会的遍及尊重。

但一起,我们也有必要看到,跟着经济的快速展开,物质的极大丰富,以及各种不良思想的腐蚀,社会大环境的影响,我市师德建造还存在许多不容忽视的问题,杰出表现在:有偿办班补课、乱订资料屡禁不止;少量教师敬业精力不强,作业心和责任感淡化,出工不出力,特别是有些教师前进职称往后,上进心和作业劲头显着不足;有的教师品德涵养不够,形象欠佳;单个教师轻视架空学困生,体罚或变相体罚学生的现象还时有发作。上述问题虽然仅仅单个现象乃至是极单个现象,但却严峻损坏了教师的全体形象,孤负了人民大众对教育作业者的信赖与期望。上述问题有必要引起我们的高度注重,要采纳活跃有用的办法仔细加以处理。因而,进一步加强师德师风建造势在必行。

(一)进一步加强师德建造,是遵从党和国家教育方针的基本要求。千秋大业,教育为本;教育大计,教师为本。高实质的教师队伍是教育的生命源泉,师德建造是教育的魂灵地点。《国务院关于进一步加强和改善未成年人思想品德建造的若干定见》中着重,要实在加强教师作业品德建造,建立育人为本的思想,酷爱学生、一马当先、为人师表、教育育人,以崇高的情趣引导学生德、智、体、美全面展开;2007年,胡锦涛总书记在全国优异教师代表座谈会上,要求广阔教师“爱岗敬业、关爱学生,刻苦研讨、谨慎笃学,勇于立异、奋发进取,淡泊功利、志存高远”;2008年,教育部新修定的《中小学教师作业品德标准》对教师的作业品德从头进行了全面的充分和完善。2009年,温家宝总理在北京三十五悦耳评课时,对广阔教师提出了“充满爱心,忠实作业;尽力研讨,学为人师;一马当先,行为世范”的三点期望。2010年举行的全国教育作业会议,胡锦涛总书记着重,要把加强教师队伍建造作为教育作业展开最重要的根底作业来抓,尽力造就一支师德崇高、事务精湛、结构合理、充满活力的高实质教师队伍。《国家中长期教育变革和展开规划大纲》也清晰把“师德建造”放在了教师队伍建造的首位。2012年9月4日,在张丽莉同志先进业绩陈述会上,李长春同志赞誉张丽莉同志胸襟高远、寻求前进,临危不乱、舍己救人,酷爱教育、关爱学生,悉心研讨、活跃进取,乐于助人、甘于奉献,这不仅是对张教师的高度赞扬,也是对广阔教育作业者的期望和要求。这些都为我们进一步加强师德建造指明晰尽力方向,提出了更高要求,加强师德建造成为当务之急。

(二)进一步加强师德建造,是施行实质教育前进教育质量的客观需求。实质教育以培育学生杰出的思想政治实质为中心,以培育学生的立异精力和实践才干为要点。推动实质教育,教育者要具有较高实质,特别对思想品德实质提出了更高的要求。崇高的师德,是对学生最生动、最详细、最深远的教育,是一本活的教科书。在给学生教授科学文化常识的一起,教师所具有的理想信念、人生观、价值取向、品格品质乃至为人处事,都会对学生产生耳濡目染的影响。它关系到校园的校风、教风、学风建造,关系到教育质量的前进,关系到实质教育的全面施行。

(三)进一步加强师德建造,是前进教师队伍实质的实践需求。建造一支高实质的教师队伍是前进教育教育质量的重要保证,高实质的教师队伍首要应具有崇高的师德,是一流师资队伍的中心。只要具有崇高的师德,才干自觉抵抗拜金主义、利己主义等消极思想的影响,才干静下心来教育,潜下心来育人,才干为教育作业做出奉献。一名教师没有杰出的师德涵养,就不是一名合格教师,一个校园、一个区域的教师群体没有较高的师德水平,就不能成为一个优异的教育团队,不能成为一支优异的教师队伍。

二、习惯局势展开,着力打造一支师德崇高的教师队伍

教育是国计,也是民生;教育是今日,更是明天。我们要习惯教育现代化展开大势,尽力打造一支师德崇高、实质精巧、事务过硬、人民满意的现代化教师队伍,要害要在推动作业上抓履行、促前进、求实效。全体要求是:“把握一个中心”、“建立两个观念”、“强化三种教育”、“展开四项活动”、“健全五项机制”。

(一)“把握一个中心”。“爱心与责任心”是教师作业品德的中心,一个好的教师,首要有必要是一个赋有爱心和责任心的教师。方才几位师德标兵的陈述明显地表现出了“爱心与责任心”这一教育的实质地点,我们培育一个教师,从底子上说,就是o养有爱心与责任心的教师,教育是爱的作业,教师是爱的作业,做教师要有为人爸爸妈妈之心、以爸爸妈妈之心教育我们的学生。教师的爱心与责任心,来源于对学生的广博爱心、对作业的无限忠实,来源于广博的学问、教育育人的才干和从不满意的执着寻求。全市广阔教育作业者和教师要端正教育思想,更新教育理念,标准教育教育行为,以崇高的品质刻画人,以广博的学问培育人,以广博的胸襟关爱人,成为“爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教育育人、为人师表、终身学习”的模范。教师只要用“爱心”去呵护学生,只要尽职尽责,才干真实做到酷爱教育,酷爱学生,真实做到无愧于学生,无愧于人民大众的等待。

(二)“建立两个观念”。一是建立正确的师德观。“民无德不立,政无德不威”。教师的作业品德,可从教师和作业品德两个方面去了解,《中华人民共和国教师法》对教师作出如下界定:“教师是施行教育教育责任的专业人员,承当教育育人,培育社会主义作业建造者和接班人,前进民族实质的任务。”而所谓作业品德,是指从事某项作业的人有必要遵从的符合该作业特点的行为原则和品德标准。2008年国家颁发了新的《中小学教师作业品德标准》,提出了六条要求,依次是爱国遵法,爱岗敬业,关爱学生,教育育人,为人师表,终身学习。其间,“爱岗敬业、教育育人、为人师表”是中心内容。“爱岗敬业”是师德的根底,俗话说“干一行爱一行”,如果一个教师对教育作业缺乏最少的敬业精力,悉数都无从谈起。“教育育人”是师德的要害,是教师品德表现的详细内容。“为人师表”是师德的表现,这是社会对教师作业提出的更高要求,叶圣陶说过:“教育作业者的悉数作业就是为人师表。”二是建立正确的人生观。温家宝总理说过:“教师的日常作业既普通又不普通,教师不是雕塑家,却刻画着世界上最宝贵的艺术品。”我们每一位教育作业者都要建立正确的人生观,应该具有正确的心态,以进取心对待作业、以责任心对待作业、以酷爱心对待团体、以淡泊心对待功利、以平常心对待得失、以律己心对待自我、以宽恕心对待同志、以自信心对待困难、以欣赏心对待别人、以友善心对待家庭。

(三)“强化三种教育”。一是加强优异传统教育,构成正确的价值观。师德之所以重要,是由教师在教育活动中的特殊性决议的。儒家的“仁者爱人”,墨家的“兼爱全国”,孔子的“学而不厌,诲人不倦”,陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”等等都对教育者提出了要求。这些优异的中华民族传统文化为我们教育作业者从事教育奠定了坚实的根底,我们要仔细学习,更要把它们传承下去。二是加强法纪教育,构成杰出的行为规矩。《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师作业品德标准》、《我国教育变革和展开大纲》等,都对教师的言行举动作出了清晰规矩,遵纪遵法、恪守有关的规矩和纪律是我们为师的底线,我们的教师要了解、把握并恪守社会的行为标准,一是广泛的品德层面,二是遍及的纪律层面,三是中心的法令层面,对法令的恪守是我们做教师最基本的底线。各校要常常安排教师学习有关的法令法规,依法执教,依法治校,依法从政,使教师们知道应该做什么而斗胆作为,不该做什么而不越雷池半步。三是加强典型宣扬教育,构成崇高的思想境界。一个先进典型就是一面旗号,就是一根标杆。要向身边的人学,越是身边的越鲜活。要长于挖掘教师队伍中涌现的“忠心从教、热心爱生、悉心治学”的精力,用典型案例来感染、鼓动和带动更多的人,让广阔教师感到先进并不悠远,典型并不悠远,典型就在我们身边,这也是我们今日举行师德陈述会的初衷地点。要从普通作业中树典型,越是细节越见功夫。要从关爱学生的举动中树,从讲堂执教的情绪中树,从与人共处的谈笑中树,从完成任务的执着中树,不求轰轰烈烈,只求真真切切。

(四)“展开四项活动”。一是展开反思评议活动。对照《中小学教师作业品德标准》,结合本身实践仔细自查反思,要点杰出“五查五看”:一查尊重学生品格状况,看是否有挖苦、挖苦、轻视、凌辱、体罚或变相体罚学生的行为;二查廉洁从教状况,看是否有向学生推销或变相推销教辅资料和产品、向学生和家长索要财物、有偿家教等以教谋私问题;三查恪守作业纪律状况,看是否有在作业时刻午饭喝酒、网上谈天、玩电脑游戏、打牌等违背禁令的现象;四查建立教师文明形象状况,看是否有言语不文明、师德失范现象;五查作业作风状况,看是否有作风不结壮、招摇撞骗、投机取巧等现象。二是展开师德主题活动。要捉住要害,杰出要点,实在把“师德许诺”、“自觉抵抗有偿家教”等活动安排好、展开好,保证师德师风活动获得实效。三是展开师德修炼活动。要教育引导教师关怀爱护每一位学生,做一个慈祥和蔼的长者;安排展开好每一堂课,做一个勤勉结壮的耕者;探索研讨好每一道问题,做一个聪明睿智的学者;遵照履行好每一项纪律,做一个谨慎务实的行者。四是展开带头创先争优活动。要深化展开创先争优活动,在推动科学展开、促进校园调和、效劳师生大众的实践中建功立业。深化推动教育系统行风建造,不断前进局机关作业人员的作业水平和效劳认识。教育局班子成员和机关干部要深化校园,既要加强师德师风建造的辅导,又要仔细倾听教师的声响,实在协助处理一些实践问题。校园领导班子成员要做典范,当好领头羊,在师德师风建造中走在全体教师的前列。党员教师要亮出党员身份,首要垂范,自动承受大众监督。

(五)“健全五项机制”。一是健全师德建造领导机制。要把师德建造作业作为教师队伍建造的头等大事,校园党安排和党员要充分发挥政治中心和先锋模范作用,做好教师的思想政治作业,引导和带领广阔教师实在前进作业品德实质。要充分发挥工会、共青团在师德建造中的作用,尽力构成齐抓共管的师德建造运行机制和作业合力,把师德建造前进到一个新水平。校园是师德师风建造的主体,校长是榜首责任人,校长必定要把师德师风建造作为校园作业中头等大事,紧紧抓在手上,常抓不懈。要敢抓敢管,不抓就是渎职。对那些不良现象和行为,决不能手软,姑息迁就,有必要处以坚决阻止,真实构成人人讲师德师风的杰出氛围。二是健全学习教育机制。要杰出师德教育在教师持续教育中的首要方位,立异训练办法,注重问题处理,前进训练质量。各校要在校本训练中,坚持展开常常性的师德师风教育活动,经过专题研讨、经验交流、典型培育等办法,推动师德师风教育活动的标准化、常常化。要密切联系教育实践和教师需求,注重处理师德师风建造的共性问题和杰出问题,做到学有所获、学有所改、学有所变。三是健全鼓励引导机制。要广泛展开建立身边典型,学习身边先进活动,评选表彰先进,宏扬正气,引导教师建立崇高品德情趣。教育局将安排展开“师德标兵业绩巡回陈述”等活动,全力营建崇尚先进、学习先进、争当先进的杰出习尚。各校要宏扬尊师重教的优良传统,活跃使用本校网站、报纸等媒体大力宣扬优异教师、师德标兵等模范业绩,展现我市教师的精力风貌和杰出形象,前进人民大众对教师全体形象的认同感和美誉度。四是健全查核评估机制。要完善师德师风查核办法,建立师德师风档案。采纳领导查核与教师查核相结合、定量查核与定性查核相结合、年终查核与日常监察相结合的办法,经过个人自评、学生评议、教师互评、校园总评,对师德师风进行全面判定。要坚持师德师风查核与事务查核偏重,把师德查核的成果记入教师个人档案,作为校长委任、名师引荐、评先评优、职务前进、绩效查核、年度查核等方面的首要内容。施行师德“一票否决制”,对违背师德的教师要及时劝诫,经劝诫仍不改正的,要进行严肃处理。要坚持师德查核与校园办学水平评估偏重,对师德师风建造作业不力、师德师风问题杰出的校园,责令限期整改并通报批评;对师德师风问题严峻的校园,校园目标办理查核、校长撤销优异;对严峻违背师德师风的人和事,隐瞒不报、庇护包庇的校园,从严追查校园有关领导责任。五是健全监督制约机制。要建立校园、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督系统。教育局要建立监察小组,深化底层,明查暗访,建立师德师风投诉揭露电话,及时处理大众反映激烈的问题,做到有问必答、有事必查、查实必究。各校要向社会揭露师德师风举报电话、建立师德师风举报箱、向家长发放师德师风评议卡或调查问卷等,仔细听取各方面的定见和主张。要进一步加大对师德师风的监督力度,虚心听取社会各界的定见和主张,广泛争夺社会的支撑。

三、以师德标兵为典范,尽力做好本职作业

今日为我们作陈述的四位教师——不断学习的李兆杰教师、关爱学生的王绪堂教师、为人师表的王月玲教师、爱岗敬业的王丽教师都是我们学习的典范。他们爱生乐教的结壮情绪、教育育人的作业品质、学高为师的杰出风貌、身正为范的榜样精力都是值得我们深化学习的优异品质。校园不仅是科学的高地,更应是品德的高地、良心的高地,我们的广阔教师应当是优异品质的表现者、仁慈的使者,是美德的化身、挚爱的化身,要尽力做品质优异、事务精巧、作业品德崇高的教育作业者。

(一)见贤思齐,做一名师德崇高的教师。

一要充满爱心,忠实作业。“没有爱心就没有教育。”要把寻求理想、刻画心灵、传承常识当成人生的最大寻求。关爱每一名学生,关怀每一名学生的生长前进,尽力成为学生的良师益友,成为学生健康生长的辅导者和引路人。

二要尽力研讨,学为人师。教师是常识的传播者和创造者,更要不断地用新的常识充分自己。教师只要学而不厌,才干做到诲人不倦。广阔教师要崇尚科学精力,谨慎笃学,做酷爱学习、长于学习和注重学习的榜样。要如饥似渴地学习新常识、新科学、新技能,活跃投身教育变革,不断前进教育质量和教育育人的身手。

三要一马当先,行为世范。教师个人的范例关于学生心灵的健康和生长是任何东西都不可能替代的最绚烂的阳光。惟有教师品格的崇高,才可能有学生心灵的纯真。教育者必先强己,育人者必先律己。广阔教师要自觉加强师德涵养,坚持以德立身、自负自律,以自己崇高的情趣和杰出的思想品德风范教育和感染学生,以本身的品格魅力和行之有效的作业赢得社会的尊重。

(二)改变机关作风,一心一意为底层教师效劳。

机关作风是机关干部实质的外在表现,干部实质是机关作风的内涵底子。在教师节来临之际,我们没有举行轰轰烈烈的庆祝活动,而是举行了这个实实在在的师德陈述会,表现了我们对师德的爱崇,对师德师风建造的注重,表现了党委、政府、教育行政部分对那些师德崇高的教师发e心里的深深敬意。广阔底层教师作业条件、生活环境都与我们机关有很大的距离,但是底层教师们克服了许多困难,许多方面值得我们好好学习、学习,我们更要恪尽职守,安身本职作业,为底层校园、底层教师、广阔学生服好务。

一要大兴开拓立异之风,尽力建造立异型机关。要大力推动思想观念立异。实在改变思想办法,变教条型思想为求实型思想,不断研讨新状况、习惯新局势、处理新问题、求得新展开。要大力推动作业实践立异。对上级布置的要点作业,不能照葫芦画瓢,简单满意于推动了、履行了,要多在立异推动办法、立异作业环节上下功夫。一样的上指下派作业,为什么履行的作用会有不同呢?要害就是在于办法办法不同,创造性的履行力度不同。每个科室要坚持立异、敢于立异,出亮点、创特征,要遵从履行张务锋市长的“三要三不”:要多添彩,不添乱;要争自动,不被迫;要真履行,不敷衍。

二要大兴创先实干之风,尽力建造效劳型机关。效劳底层,是局机关作业的底子要求。教育的生命线,教育的起点、落脚点、中心是前进教育教育质量,促进教育全面展开,局机关要紧紧环绕这一主线,效劳底层,效劳校园,效劳学生,增强效劳认识,前进作业效率。各科室、每名机关作业人员都要强化效劳认识、前进效劳身手、恪尽效劳责任,满负荷运转。要仔细研讨作业,真实静下心来、沉下身去,仔细研讨自己的岗位责任,活跃自动策划思路,做到在其位谋其政。要厚实推动作业。要科学规划、统筹安排作业、学会弹钢琴。一些重要作业、重要资料,科室首要担任人要事必躬亲,亲身操作,这既是对作业担任,也是对安排担任。各分担局长要带好头,对一些重要作业和资料要严厉把关。要增强效劳认识。各科室要把一心一意效劳底层、效劳大众作为悉数作业的起点和落脚点,强化辅导底层作业功能。作业中,要清晰定位,摆正与底层校园、平行单位的关系,从为底层和大众办妥每一件小事做起,实在改变作业作风,前进行政效能。

三要大兴遵章守规之风,尽力创立标准化机关。一个人的压力和动力既来自教育和引导,更来自原则的束缚和鼓励。往后,要加大对已有规章原则的遵从履行履行力度,把印到纸上、说在嘴上的各项原则熔铸到心中、履行内行动上。要进一步前进作业履行力。让规章原则成为办事和作业的原则,避免发作原则规矩一套、履行起来又一套状况,要让讲程序、讲规矩成为机关作业的一种习惯。要进一步增强纪律观念。作为机关作业人员,恪守纪律是最最少的作业品德。要严厉恪守作息时刻,不迟到、不早退,不私行漏岗、脱岗,特别不要在电脑上看节目、玩游戏、谈天,绝不能因而损坏局机关的全体形象。期望我们要自觉地加强个人党性修e,要严肃仔细、遵纪遵法、照章办事、严厉程序,增强履行规章原则的自觉性,使自己真实成为一名合格的教育作业者,成为一名优异的机关作业人员。

四要大兴学习研讨之风,尽力建造学习型机关。学习是我们展开的必要,是我们做好本职作业的必要,也是保护我们教育形象的必要,保护我们教育机关的形象的必要。面对教育展开的新局势、新任务,我们不了解、不熟悉、不通晓的东西许多,对我们的理论素养、事务实质和作业才干提出了新的挑战。作为教育局机关人员,我们要多读书,多揣摩,这样我们才干站得高一点,看得远一点,认识深一点,理念新一点,思路开阔一点,办法多一点,我们的理论水平和事务才干才干高于或最少不低于底层校园校长,这样下去查看辅导作业,心里才有底气,说话才干硬气,底层才干信服。要增强学习的自觉性,更新教育理念,夯实理论功底,前进教育办理水平。机关每位干部和作业人员都要把学习作为一种政治责任、一种精力寻求、一种立身之本、一种展开动力,让学习成为我们的榜首需求,在机关内部构成勤于学习、乐于求知和勇于探索的习尚。

五要大兴联合协作之风,尽力建造调和型机关。机关是一个不可分割的有机全体,机关的调和是指全体上的调和,科室之间、人与人之间要联合协作,各项作业要统筹调和。要建立“大局一盘棋”思想,增强大局观念和大局认识。虽然各科室分工不同、功能不一,但每一项作业都是大局作业的重要组成部分,都要抓好、抓实、抓出成效。每个科室、每个人都要强化联合调和认识,既要分工清晰,又要联合协作,相互之间要多合作、多补台、多交流、多了解,做到分工不分居。搭档之间要珍惜在一起作业的缘份,相互尊重、相互信赖、相互支撑。但凡局班子作出的决策和安排的作业,有必要履行,绝不能站在狭窄的态度宣布杂音,既要保证政通人和,又要做到政令畅通,创立一个令人心情舒畅的调和机关。

四、关注热门,尽力做好新学年的各项作业

新学年现已开端,之前教育部出台了秋季学期开学30项要点作业,要求各地教育行政部分和各级校园有必要标准办学原则,严厉办理作业。在此,就厚实做好新学年的各项作业,要点着重以下几点:

(一)仔细做好安全安稳作业,着力优化教育展开环境。安全重于泰山,没有安全就没有悉数,校园的安全安稳是校园持续健康展开的必要条件,是前进教育教育质量、办人民满意教育的条件。各校园要高度注重校园建筑安全,把校园各种安全作业作为校园作业的榜首要务,进一步展开校园校舍安全隐患排查,加强预防,抓好整治,保证校园安全调和。要加强对学生的安全教育,增强学生的安全认识和防备才干。要实在做好校园安全安稳作业,正确研判校园安全安稳面对的局势,妥善处置各类突发事情。要高度注重校车安全办理。要自动会同公安等部分在开学后展开一次专项办理,摸清底数,找准问题,并实在加以处理。要加强校园安全防备。进一步加强人防、技防、物防建造,持续推动履行中小学、幼儿园装备保卫人员的作业。完善履行值班、挂号、收支巡查等校园内部安全办理规章原则。加强安全法制教育。做好秋游、运动会等团体活动的安排,缜密制定应急预案,做到紧密安排、精心安排,把安全作业贯穿于活动的全过程。要进一步做好安全分散演练,特别要保证安全分散演练过程中的安全,防止呈现楼梯践踏等恶性安全事情。

(二)标准入学作业,坚决根绝乱收费行为。一要标准责任教育入学作业。坚持免试就近入学原则,不得采纳任何方法的考试、查核、测验选拔学生。阻止举行与入学挂钩的训练班。坚决阻止奥数等各种学科比赛、专长评级与校园选取相挂钩的行为。不得设置或变相设置要点班。二要禁止违规补课行为。不得使用节假日、双休日或午休时刻安排团体补课。不得对学生施行有偿补课,不得安排学生参与社会举行的文化课补习班。坚决纠正和整治单个校园教师课上成心少讲,课下有偿补课的恶劣做法。三要坚决办理责任教育阶段校园择校乱收费。严厉履行教育部等七部分《关于2012年办理教育乱收费标准教育收费作业的施行定见》,禁止经过接收专长生办法收费,禁止公办校园以民办名义招生和收费的行为。任何单位和校园不得以任何名义收取与入学挂钩的捐赞助学款。四要坚决办理教辅资料散滥。仔细遵从履行一个学科装备一套教辅资料和自愿购买原则,做好无偿代购效劳。禁止向校园分摊教辅资料。阻止校园和教师强制或变相强制学生一致订货或到指定书店购买任何教辅资料。校园不能在为自愿订货教辅资料的学生供给一致代购效劳过程中牟利。五要严厉履行教育收费公示原则。校园有必要经过建立公示栏、公示牌、公示墙等方法,向社会发布校园收费项目、收费标准、收费根据(批准机关及文号)、收费规划、计费单位、投诉电话等。对家庭经济困难学生施行收费减免的方针也应进行公示。中小学依照规矩收取效劳性收费和代收费,有必要坚持学生或学生家长自愿原则,有必要坚持非营利原则,禁止将效劳性收费和代收费与行政作业性收费同时收取。六要标准幼儿园收费办理。严厉i行《幼儿园收费办理暂行办法》,加速制定出台相关施行细则,保证幼儿园开学时按新办法履行。幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特征班、爱好班、课后训练班和亲子班等特征教育为名向幼儿家长另行收取费用,不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐赞助学费、建园费、教育本钱补偿费等费用。

三)深化推动教育民生工程,着力抓好标准化校园建造作业。一是加速扩展城区驻地校园规划。结合“城中村”改造,争夺多方支撑,活跃筹集资金,根据城区教育专项规划,加速推动城区校园新建和改扩建工程,不断改善办学条件,全面优化育人环境,更好地满意城区驻地居民子女就近入学需求。二是活跃推动校舍安全工程,促进新建校园的标准化、标准化建造,保证全面完成中小校园舍安全工程五年规划。三是加速推动211工程。进一步调和履行资金,全面推动工程展开,保证年内悉数处理全市乡村联小、村小热水热饭问题。四是持续加强教育信息化建造。仔细遵从履行9月5日举行的全国教育信息化作业电视电话会议精力,尽力推动“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”、教育资源和办理两大公共效劳渠道建造,加强优质教育资源和信息化学习环境建造,推动信息技术与教育教育的全面深度交融,加速前进教育信息化全体水平。五是做好学生赞助作业。全面推行普通高中家庭经济困难学生赞助卡,加强普通高我国家助学金发放监管作业。加速推动学前教育赞助作业,及时履行赞助资金。进一步加强赞助方针履行状况的监督查看。

(四)加强校园办理,着力前进教育教育质量。对我们教育系统来说,前进教育教育质量是一个永久的、底子性

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